小班半日活动设计体锻：跳一、目的：1．通过活动，练习双脚并拢向前跳，前脚掌轻轻落地。2．培养幼儿活泼开朗的性格。二、准备：小筐3只、三种颜色的积木、小路四条。三、设计：1．热身运动。（1）跷跷板：跷跷板、跷跷板，翘呀翘呀跷跷板。（2）摇荡船：摇荡船、摇荡船，摇呀摇呀摇荡船。（3）骑木马：骑木马、骑木马，骑呀骑呀骑木马。（4）蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。2．今天小兔过生日，请我们去做客，想不想去？我们学小兔跳时双脚并拢向前跳，落地时脚尖落地，落地时要轻。累了可以找一条绳线路走。跳时不能推别人，走时一个跟着一个走。3．幼儿练习，老师巡回指导，帮助胆小的幼儿，跳过障碍物。4．集中：小兔家马上要到了，我们大家要带些礼物到小兔家。每次带一个物。（红颜色礼物放红筐里，黄颜色礼物放黄筐里，绿颜色礼物放绿筐里。）5．幼儿再次练习跳，至此礼物送完。6．小兔家到了，比一比，哪种颜色礼物多，哪种颜色礼物少。7．小兔真高兴，说谢谢小朋友。语言活动：不倒娃娃。一、目的：1．通过故事让幼儿知道什么叫勇敢。2．要求幼儿不怕摔跤，摔跤了自己站起来。二、准备：场景布置、不倒娃娃每人一只、跷跷板、独木桥每组各一只、录音磁带。三、设计：1．今天老师请来一位好朋友是谁？（不倒娃娃）想不想和不倒娃娃玩？待会儿告诉大家，你和不倒娃娃是怎么玩的？2．幼儿玩不倒娃娃，老师巡回观察，并与个别幼儿交流。（不倒娃娃怎么了？跌到了有没有哭？它真勇敢。）3．集中幼儿提问：不倒娃娃好玩不好玩？你和不倒娃娃是怎么玩的？它摔倒了后是怎么做的？4．欣赏故事。（1）今天老师也要讲一个“不倒娃娃”的故事，想不想听？（2）老师边讲故事边操作提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？（冬冬）你们知道冬冬喜欢不喜欢不倒娃娃？（喜欢）那么冬冬为什么喜欢不倒娃娃呢？我们再来听一遍。（3）再听一遍，边提问：a．不倒娃娃真好玩，怎么好玩？b．哎呦！哎呦！冬冬怎么了？不倒娃娃呢？c．冬冬张大嘴巴正想哭，忽然看见了什么？为什么不哭了？（看见不倒娃娃挺着大肚子，一摇一摆朝冬冬笑。）d．为什么不倒娃娃朝冬冬笑，冬冬也朝不倒娃娃笑？（4）下面我们来做冬冬，边听录音，边抱着不倒娃娃玩。听录音表演好吗！2002年元月邵梦芸