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6月29日幼儿教师教学素材(课件、教案、儿歌、歌曲、故事)

标签课件  教案  儿歌  歌曲  故事  素材  幼儿教师  2008-06-29 08:58

【今日儿歌】

叠手绢

四四方方花手绢,
折折叠叠真好玩。
叠火箭,飞上天;
叠帆船,驶大海。
叠朵花儿香悠悠,
引得蝴蝶蜜蜂来。
叠大鱼,水中游;
叠竹篮,可装菜。
叠那蜗牛背着家,
叠只老鼠猫来逮。

 

【今日歌曲】小毛驴


Flash: 小毛驴(点击播放)

 

【今日故事】

圈圈阵

   云雀时常在天空飞翔,它能看到许多发生在地面的新奇事儿。
   一天,云雀见几只狮子,追逐着一群斑马。眼看要接近了,斑马蓦地停下,迅速摆成一个大圆圈,一个个头朝里,尾朝外。狮子冲上来了,它们才一触及圈圈阵,便有一只只强劲的后蹄乱踢过来,重重地捶打在狮子的脑袋和身上。狮子吼声震天,却无可奈何。它们吃了大亏,灰溜溜地撤走了。
   云雀非常欣赏斑马的圈圈阵,它即兴编了一只新歌,“斑马阵,真厉害,头朝里,尾对外,踢得狮子嘴巴歪”,在空中欢快地唱了起来。
   第二天,云雀正在蓝天里唱歌,却发现那几只雄狮,紧紧追赶着一群野牛。距离越来越近了,野牛们呼啦一声撒开,形成了一个大圆圈。可是,它们一个个头朝外,尾向里。云雀急坏了,飞来飞去喊道:
   “你们站错了,快,重来,像斑马那样,头向里,尾对外!”
   野牛们虽然听到了,却不加理睬,镇定地屹立着不动。
   一队大雁在牛阵上空飞动,听了云雀的呼喊,那只领头雁制止道:
   “云雀,别瞎叫了,野牛这样布阵是有道理的。”
   说话间,饥饿的狮子都张开血盆大口,凶狠地扑向野牛。野牛们肩并肩,一齐舞动着头上的两只锐角,迎击挑衅者。进攻的狮子,被角尖挑得头破血流,狼狈不堪,夹起尾巴逃窜了。云雀长长地吁了一口气,它一边赶着雁队,一边自我解嘲地说:
   “嚯,野牛站的位置,虽然与斑马不同,倒也挺顶用哩。”
   头雁嘎嘎地笑了,响亮地答道:
  “它们为了发挥自己的本领,站的位置确实相反,不过,它们的精神都极为可贵。那就是:在强敌面前,正如我们雁队所显示的一样,完完全全团结得像‘一’个‘人’!”

 

【今日课件】黄豆爷爷找宝宝


Flash: 黄豆爷爷找宝宝(点击播放)

 

【今日教案】水宝宝不见了

一、 活动目标: 
1.  激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作. 
2.  让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的. 
3.  发展观察力和动手操作的能力. 

二、活动准备: 
1.  知识经验的准备. 
(1) 教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水. 
(2) 幼儿已认识一些常见的操作材料. 
2.  物质材料的准备. 
(1) 八宝粥瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个. 
(2) 每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干.图表一张. 

三、活动过程: 
1.  以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣. 
(1) 将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明. 
(2) 出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证. 
(3) 集体讨论水到那里去了? 
2.  引导幼儿自己变魔术,寻找原因. 
(1) 鼓励幼儿像教师一样变魔术. 
(2) 打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了. 
(3) 幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水. 
3.  幼儿自由选择材料一至两种,再次实验. 
4.  交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上. 
5.  教师总结,结束活动. 
让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的. 

四、延伸活动:  回家后,继续研究可以吸水的材料。

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